墻繪培訓(xùn)班

招生對(duì)象

1. 無(wú)美術(shù)基礎(chǔ)，對(duì)墻繪有很大興趣的愛(ài)好者

2. 從事平面設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)行業(yè)的從業(yè)人員

3. 藝術(shù)類或相關(guān)專業(yè)的在校大學(xué)生

4. 有自己的裝飾公司、平面公司以及從事該類公司的業(yè)務(wù)人員

行業(yè)發(fā)展前景

現(xiàn)在人們的思想越來(lái)越潮流，越來(lái)越有活力，現(xiàn)在裝飾、平面等設(shè)計(jì)公司的設(shè)計(jì)理念遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代人的需求，近墻體手繪走進(jìn)人們的生活，改變了很多人的觀念，家庭的裝修需要室內(nèi)墻繪，繪出生動(dòng)活潑的圖案給家庭帶來(lái)活力，城市的美化需要墻繪，繪出整個(gè)城市的生機(jī)和現(xiàn)代的朝氣等等，墻體手繪現(xiàn)在成為行業(yè)發(fā)展的主流，目前上元教育推出墻繪的課程

【課程特色】

1. 不需要有美術(shù)基礎(chǔ)，課程從0基礎(chǔ)教起

2. 課程簡(jiǎn)單易學(xué)，沒(méi)有高深的技術(shù)性知識(shí)

3. 專業(yè)的老師授課，的教學(xué)服務(wù)

4. 理論為輔實(shí)踐為主，從實(shí)例中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

5. 課程的靈活性比較高，隨時(shí)都能學(xué)習(xí)，隨處都能學(xué)習(xí)

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】

1. 素描基礎(chǔ)

2. 物體造型和構(gòu)圖

3. 平面設(shè)計(jì)應(yīng)用教程

4. 色彩構(gòu)成

5. 色彩與空間搭配

6. 圖案與空間搭配學(xué)

7. 墻繪實(shí)戰(zhàn)

8. 畢業(yè)設(shè)計(jì)

【培訓(xùn)費(fèi)用】

3280元 45次課 每節(jié)課2小時(shí)

彩繪

彩繪，在中國(guó)自古有之，被稱為丹青。常用于中國(guó)傳統(tǒng)建筑上繪制的裝飾畫(huà)。后來(lái)傳到朝鮮半島和日本。并被兩者廣泛運(yùn)用和發(fā)揚(yáng)光大。在中國(guó)古代建筑上的彩繪主要繪于梁和枋、柱頭、窗欞、門(mén)扇、雀替、斗拱、墻壁、天花、瓜筒、角梁、椽子、欄桿等建筑木構(gòu)件上。主要以梁枋部位為主。成語(yǔ)“雕梁畫(huà)棟”由此而來(lái)。中國(guó)建筑的彩繪的運(yùn)用和發(fā)明可以追溯到2000多年前的春秋時(shí)代。它自隋唐期間開(kāi)始大范圍運(yùn)用，到了清朝進(jìn)入了鼎盛時(shí)期，清朝的建筑物大部分都覆蓋了精美復(fù)雜的彩繪。

相關(guān)內(nèi)容

彩繪在我國(guó)已經(jīng)有很久的歷史了,在我國(guó)古代被稱之為丹青。古代原始人早開(kāi)始采用木炭或者有機(jī)色彩在石頭上面進(jìn)行繪制，這是現(xiàn)代彩繪前期的形態(tài)。在我國(guó)開(kāi)始出現(xiàn)建筑物之后彩繪壁畫(huà)隨之被繪制于建筑物上，大約在十四、十五世紀(jì)的時(shí)候，隨之宗教事業(yè)的發(fā)展，各種代表宗教含義的圖案被生動(dòng)的繪制于建筑物和墻面上，繪制的圖案多有宗教特定的題材含義，起到了裝飾宗教建筑物的功能，從而使宗教建筑物更加增添了一份嚴(yán)肅而神圣的面紗。

中國(guó)古代建筑彩繪主要繪制在建筑物的房梁上、柱頭上、窗欞上、門(mén)扇上等等。畫(huà)的多的地方當(dāng)然還是梁枋，古代雕梁畫(huà)棟這個(gè)詞就是這樣來(lái)的。我國(guó)古代建筑彩繪早歷史依據(jù)可以追溯到春秋時(shí)期，那時(shí)候的帝王將相在物質(zhì)生活得到滿足后自然開(kāi)始追求精神生活，琴棋書(shū)畫(huà)在那個(gè)時(shí)候都開(kāi)始興起。彩繪在隋唐時(shí)期被大量的應(yīng)用，到明清達(dá)到鼎盛時(shí)期

關(guān)于上元

專注學(xué)習(xí)效果的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)

做有態(tài)度的職業(yè)教育培訓(xùn)

印象上元

上元教育成立于2005年，總部位于蘇州，是職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)跑者。以品牌化運(yùn)營(yíng)模式和出色的辦學(xué)能力發(fā)展成為強(qiáng)大的職業(yè)培訓(xùn)綜合體，是華東區(qū)域頗具影響力的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，更將成為中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的標(biāo)桿。

發(fā)展十余年來(lái)，已經(jīng)先后在江蘇的蘇州、南京、無(wú)錫、常州、揚(yáng)州、泰州、徐州、宿遷、浙江的杭州、寧波、金華、嘉興、紹興,安徽的蕪湖、滁州、以及上海等地成立了分校，截止到2017年9月，上元教育的發(fā)展版圖上已經(jīng)有近60多所分校，未來(lái)還將繼續(xù)發(fā)展壯大，到2019年，分校數(shù)量將達(dá)到100所以上。上元教育目前每年學(xué)員數(shù)量超120000人次，累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)各類人才達(dá)1200000人。

上元精神

        教育精神：優(yōu)質(zhì)教學(xué) 感恩奉獻(xiàn) 教育興國(guó) 立德樹(shù)人
        服務(wù)精神：學(xué)員至上 熱情服務(wù) 真誠(chéng)溝通 有求必應(yīng)
        業(yè)務(wù)精神：自動(dòng)自發(fā) 結(jié)果導(dǎo)向 堅(jiān)持不懈 永葆激情
        團(tuán)隊(duì)精神：尊重友愛(ài) 協(xié)作互助 勇于擔(dān)當(dāng) 兼容并包
        學(xué)習(xí)精神：空杯心態(tài) 日積跬步 學(xué)以致用 超越自我

上元發(fā)展

上元在線，是上元集團(tuán)斥重資打造的在線教育平臺(tái)。以互聯(lián)網(wǎng)思維教學(xué)，營(yíng)造上元獨(dú)特的學(xué)習(xí)生態(tài)環(huán)境。建立云智能循環(huán)在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)，細(xì)分子品牌包括上元在線、上元云課堂和云學(xué)酷。

上元精神

教育精神：優(yōu)質(zhì)教學(xué) 感恩奉獻(xiàn) 教育興國(guó) 立德樹(shù)人
        服務(wù)精神：學(xué)員至上 熱情服務(wù) 真誠(chéng)溝通 有求必應(yīng)
        業(yè)務(wù)精神：自動(dòng)自發(fā) 結(jié)果導(dǎo)向 堅(jiān)持不懈 永葆激情
        團(tuán)隊(duì)精神：尊重友愛(ài) 協(xié)作互助 勇于擔(dān)當(dāng) 兼容并包
        學(xué)習(xí)精神：空杯心態(tài) 日積跬步 學(xué)以致用 超越自我

上元理想

        對(duì)企業(yè) | 成為企業(yè)摯友，為企業(yè)提供的人才培訓(xùn)服務(wù)。
        對(duì)學(xué)員 | 成為學(xué)員的取之不盡，用之不竭的知識(shí)源頭。
        對(duì)員工 | 使上元教育成為員工的驕傲、自豪的資本。

上元人物 

在上元，有一群拼搏在前線，深耕職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)，細(xì)作教學(xué)服務(wù)的風(fēng)云校長(zhǎng)和的老師

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