眾所周知，自閉癥是我們常聽到的病癥，那如何幫孩子進(jìn)行訓(xùn)練呢?以下一些方法可以看一看。

　　1.設(shè)立簡(jiǎn)單目標(biāo)培養(yǎng)自理能力。對(duì)于孤獨(dú)癥孩子的康復(fù)，一個(gè)很重要的內(nèi)容就是教他們學(xué)習(xí)生存的技能。家長(zhǎng)不妨把患兒看成是正常的孩子，讓他們學(xué)著自己照顧自己，比如穿衣服、穿鞋、吃飯、洗手、洗臉等。在鍛煉的過程中，注意把要鍛煉的動(dòng)作分解成一個(gè)個(gè)細(xì)小的目標(biāo)，一點(diǎn)點(diǎn)地、分步驟去實(shí)現(xiàn)，使孩子稍稍努力就能看到成果;之后反復(fù)練習(xí)，將成果鞏固下來。如果設(shè)定可望而不可即的目標(biāo)，令孩子產(chǎn)生挫敗感，就會(huì)欲速則不達(dá)。

　　2.反復(fù)模仿激發(fā)交往興趣。教孤獨(dú)癥孩子與人交往，先要讓他們對(duì)交流感興趣。比較好的方法是耐心地給孩子反復(fù)示范，一次次地引領(lǐng)孩子模仿手勢(shì)、動(dòng)作、語言和表情等。孩子得了孤獨(dú)癥，是讓人很痛心的事情，但這既不是爸爸媽媽的錯(cuò)，也不是孩子的錯(cuò)。父母應(yīng)帶孩子走出家門，到處看看;幫助他找到小伙伴，在與小朋友相處的細(xì)節(jié)上給予及時(shí)的指導(dǎo)，擴(kuò)大其生活范圍，這對(duì)孩子萌生交往的愿望很有好處。

　　3.做些簡(jiǎn)單的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練。對(duì)來自身邊的信息，孤獨(dú)癥孩子視而不見、聽而不聞，這源于他們大腦發(fā)育的偏差。適當(dāng)?shù)刈尯⒆幼鲆恍└杏X統(tǒng)合訓(xùn)練，如爬、蕩秋千、走平衡木、跳繩，對(duì)改善其反應(yīng)遲鈍和動(dòng)作不協(xié)調(diào)有一定的好處。

　　4.捕捉興奮點(diǎn)提供信息刺激。絕大多數(shù)孤獨(dú)癥孩子拒絕任何新東西、新變化，缺乏主動(dòng)性，但對(duì)他自己感興趣的事情很執(zhí)著。因此，爸爸媽媽要善于發(fā)現(xiàn)并捕捉到孩子的興奮點(diǎn)，通過他感興趣的事情給予多方面的信息刺激。如果孩子喜歡反復(fù)玩水，媽媽不妨為他準(zhǔn)備熱水、冷水、溫水，和他一起細(xì)細(xì)地感知;了解水蒸氣、水、冰幾種不同的水的形態(tài);借助打開水龍頭的角度不同，讓他體驗(yàn)水流大小的變化;準(zhǔn)備一些瓶瓶罐罐，洗澡的時(shí)候任孩子將水從一個(gè)瓶子倒到另一個(gè)瓶子中，感知容量的多少;把裝有水的瓶子和空瓶子放在水面上，讓他明白什么是沉、什么是浮。