教育界初中輔導有句諺語:初一相差不大,初二兩極分化,初三天上地下!行業(yè)公認,初二是孩子成績下滑的高危期!許多孩子在小學、甚至在初一都是“好學生”,怎么一到初二就下滑了呢? 家長又該如何應對呢?初中輔導課程了解一下。
學習成績,不是衡量孩子的標準,但卻是孩子撬開大門,走向成功的一條捷徑?,F(xiàn)階段家長真正幫助孩子的,就是幫助孩子提高學習成績,為進入重點高中打好基礎。
【輔導方式】輔導:根據(jù)孩子的情況量身設計教學方案。2-6人小班輔導:根據(jù)學生情況,安排學習的課程,制定適合同一層次學生的學習內(nèi)容,針對性教學,學習效果顯著。2人即可開班。隨時開班,也可插班。
【輔導時間】隨到隨學
【輔導類型】課后輔導,周末輔導,輔導
【開設課程】語數(shù)外,心理輔導
中小學1對1個
+教育+超高性價比=助天下學子躍龍門進
教學
1.定位學生
摸底:我們的學生實際基礎到底怎樣,問題在哪?
2.差距:和目標分數(shù)有多大差距?
3.潛力:要達到目標分數(shù),學生的潛力究竟在哪里?
4.調(diào)整好學生的心理狀態(tài):平時通過主題活動、拓展游戲、心理輔導,保持備考階段心態(tài)的平衡。
注意點:
1. 對是否上輔導班,上什么樣的輔導班,要征求孩子的意見,主要以他們的意見為主,但是又些孩子是需要引導的,更有些孩子是需要幫助做決定的。如我們說的腦子靈活的學習薄弱的孩子,他們一方面知道在家里有壞處,但是他們覺得到輔導班又給他們太大的壓力不想去,所以他們會矛盾,有時候也抗拒,為了孩子的安全和健康成長,家長還是要在把道理說清楚的情況下,協(xié)助或者幫助他們做決定。
2. 現(xiàn)在所有的孩子在假期里都面臨一個玩手機的問題,需要家長高度重視,如果家里沒有人督促的情況下,孩子在家學習的效果不理想,也需要給他們報一些輔導班。
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